西安市第二机械技工学校旅游管理专业介绍
来源:西安市第二机械技工学校 时间:2023-07-01 12:12
西安市第二机械技工学校旅游管理专业介绍:
旅游管理专业发展历史
随着国际经济的一体化、中国加入WTO,中国旅游经济和旅游产业已成为中国国民经济和世界经济产业体系中最具活力的部分。旅游管理专业是旅游学、管理学、文化学等学科交叉的综合性专业。
其目标是培养具有旅游管理专业知识,能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位与各类企业从事旅游事业管理与现代企业管理的高级专门人才。
虽然这门学科的产生,在我国只有不到二十年的时间,随着社会经济文化的迅速发展和对外交往的不断扩大,我国旅游业迅速发展,不但成为我国第三产业的重要方面,而且已形成一个新的经济增长点,因而迫切需要兼有人文、地理、经济知识的经营管理人才。旅游管理学科正是在这种背景下逐步发展起来的,已成为工商管理学科体系中的一个重要的学科。
旅游管理现已成为一门一级学科。(经查阅教育部学科目录,此处应该是指,旅游管理本科专业,与工商管理本科专业,在学科目录中并列。至于旅游管理研究生专业,仍然在工商管理学科之下。)
旅游管理专业培养目标
培养具有旅游管理专业知识,能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。
学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识,受到旅游经营管理方面的基本训练,具有分析和解决问题的基本能力。
旅游管理专业面向现代旅游业,根据旅游业形势的发展培养拥护党的路线,适应生产、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。
学生应在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上,重点掌握从事导游、旅行社、旅游景点景区、旅游购物商店等领域实际工作的基本能力和基本技能,具有良好的职业道德和敬业精神。
掌握现代旅游企业经营管理理论与方法,能够胜任旅游企业及其它相关行业经营管理、教学与科研工作的高级专门人才和创业型人才。
旅游管理专业主要课程
《旅游管理学》、《导游业务》、《导游基础》、《旅游政策与法规》、《城市旅游》、《旅行社业务》、《旅行社管理》、《中国旅游地理》、《旅游心理学》、《旅游经济学》、《旅行社经营与管理》、《旅游市场营销》、《旅游英语》、《旅游口语》、《旅游饭店管理》、《旅游会计学》、《旅游社会学》、《酒店管理学》、《旅游学概论》、《旅游文化学》、《旅游资源开发管理》、《景点规划与管理》、《旅游安全学》、《旅游企业人力资源管理》、《生态旅游》、《旅游客源国、地区概况》、《旅游财务管理》、《旅游项目管理》、《旅游信息系统》、《管理学》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《旅游可持续发展学》、《旅游生态学》、《旅游地理学》等。
除了旅游管理专业,西安市第二机械技工学校还开设了数控、车工、模具钳工、计算机技术、石油化工等专业。
西安市第二机械技工学校:
西安市第二机械技工学校简介西安市第二机械技工学校是经省、市有关部门批准的、 一所面向社会培训高、中级职业技能人才的 公办学校,隶属于西安西玛电机 ( 集团 ) 有限公司。学校创办于一九八四年,经过二十多年的不断发展、壮大,学校给我市机械行业输送了大量合格的技术工人,尤其是对西玛电机集团的发展提供了大批中、高级技术人才,成为西安西玛电机有限公司的技能人才储备库。受到了社会的认可、企业的欢迎、学校和家长的好评。由于毕业生素质高深受企业的欢迎, 每年的毕业生提前就被各大企业提前预订一空。
西安市第二机械技工学校师资力量学校位于西安市东郊金花北路 25 号附 1 号,占地 25亩,交通便利,硬件设施齐全、师资力量雄厚。拥有一支责任心强、种类齐全、专业结构与年龄层次合理的高素质师资队伍,其中高级教师、实习教师占 38% , 既有专业理论知识,又有实际操作技能的“双师型”教师占教师队伍的 40% , 中级教师、青年骨干教师占 50% 。广大教师敬业爱岗,具有丰富的教学经验,富有创新意识和开拓精神,不少教师的专业论文在各级各类刊物上发表并获奖。
西安市第二机械技工学校办学理念
在教学管理方面,学校通过制定、完善各类教学管理制度,逐步形成了一整套科学合理的教学规范体系,在传统教学的基础上,摸索出了一套适合技工教育特点的行之有效的教学方法和模式。由于突出了对学生动手能力的培养,使他们通过学习都能掌握较为扎实的专业技能和相应的理论知识。 科学的培养手段,促进学生全面均衡发展:学校素以严格管理著称,在学生管理方面积累了丰富的经验。一向本着向国家、家长、学生负责的态度,对学生的学习生活和纪律进行严格管理。在注重实操训练的同时,十分重视学生德、智、体、美、劳的全面均衡发展。通过开展丰富多彩的第二课堂活动和专业、文体竞赛来强化学生的素质教育、丰富了学生的课余生活,并积极开展学生心理健康辅导,取得了良好的效果。 学校始终贯彻“ 求实创新 团结拼搏 追求卓越 ”的方针,把德育教育放在首位,坚持正确的办学方向,突出自己的办学特色,力求把学生培养成既懂得论知识,又有动手能力,并具有一定道德水准的新世纪的社会有用人才。