周至县职业教育中心计算机应用专业介绍

周至县职业教育中心计算机应用专业介绍:

计算机应用专业介绍

计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科 ，是计算机学科的组成部分。计算机应用是在社会活动中的如何参与和对其实施给予方针指导的活动。

计算机应用分为数值计算和非数值应用两大领域。非数值应用又包括数据处理、知识处理 ，例如信息系统、工厂自动化、办公室自动化、家庭自动化 、专家系统、模式识别、机器翻译等领域。

计算机应用专业发展历程

1.40年代中期至50年代末

计算机应用主要是科学计算、工程设计等数值应用，这一阶段使用第一代电子管计算机(数字机和模拟机)，硬件体积庞大，运算速度慢，系统维护需要较高的技术，软件尚未形成系统，应用程序编制耗费大量人力。主要应用于国防尖端武器的研制、生产和使用。

2.50年代末至60年代末

开始向非数值应用方面发展。这一阶段使用第二代晶体管计算机,除继续用于科学计算外，主要用于数据处理、工商业事务处理、企业信息管理。60年代后期出现小型机后，硬件逐步形成系列，接口设备和外围设备品种增多，组块式的软件设计使软件的编制趋于工程化，并应用于生产过程的实时控制。

3.70年代

计算机应用普及到社会经济更多的领域。第三代集成电路计算机具有良好的性能价格比和可靠性，它促进了计算机的推广应用。随着微处理机的迅速发展，计算机广泛应用于工业、农业、文化教育、卫生保健、服务行业、社会公用事业等。家用电器采用微处理机后使计算机应用深入到家庭生活和娱乐之中。计算机技术与通信技术的结合，使计算机网络得到发展。信息服务业的兴起使社会信息资源得到更广泛的利用。

4.70年代至今

此时软件越来越丰富，出现了数据库系统、可扩充语言、网络软件等。而且随着微型计算机和网络的出现，其应用领域已经涉及各个领域，在办公自动化数据库管理、图像识别、语言识别、专家系统及家庭娱乐等众多领域中大显身手。

计算机应用专业发展前景

“十.五”期间，北京，上海，广东等地信息化试点经验将进一步推广,在科学发展观的引领下，将建成若干信息化示范省市、地区、城市社区及乡镇，2010年全国各地区、中小城市信息化将会快速发展。

社会公用事业，公共服务等公共领域信息化步伐加快。文教卫生，社会保险，社会治安，公共交通，供水供暖供电系统，社区服务等公共领域将广泛应用信息技术，金字系列重点应用工程与数字奥运会胜利完成,社会公共领域信息化水平将上一个新台阶，为人民群众衣食住行提供良好的环境和服务信息技术进入家庭，推进家庭信息化的发展。

智能建筑、小区逐步推广，电话、手机、信息家电、家用电脑进一步普及，使信息技术大量进入家庭及个人生活，推动了家庭信息化的发展。

全国家庭电脑普及率2005年将达8-10%，城市家庭电脑普及率达20-30%，2010全国家庭电脑普及率将达15-20%，城市家庭电脑普及率达40-50%，信息家电数字化、智能化、家庭影院、居家办公将逐步普及,家庭信息化的发展将大大提高生活质量。

除了计算机应用专业，周至县职业教育中心还开设了电子技术应用、数控技术应用、农村电气技术、电子电器应用与维修、农村经济综合管理、机械加工技术、学前教育等专业。

周至县职业教育中心:

周至县职业教育中心简介

周至县职业教育中心创办于1996年，2002年8月被省人民政府评为“省级重点职业高级中学”，2011年8月被省人民政府认定为“陕西省示范性中等职业学校”。

周至县职业教育中心位于周至东大门的尚村镇，紧邻108国道。校园占地面积266亩，校舍建筑面积96357平方米，学校有各专业的实训基地，教学、生活及体育活动设施齐全。校园环境优雅，风景如画，是西安市“园林化单位”、“文明校园”。

周至县职业教育中心办学理念

学校领导班子年龄结构合理，有战略眼光，有开拓进取精神，有大力发展职业教育的执着信念。学校确立了“职中小企业、企业大职中”的理念，大力学习、宣传陶行知“生利主义之职业教育”思想，全面整顿校风校纪，推动富有职教特色的校园文化建设，加强素质教育。

周至县职业教育中心专业设置

学校根据周至产业变化不断调整专业设置，建立了以焊接、电子、农机为骨干的专业体系，优势突出。根据专业建设的内涵要求，建立了一支专兼结合、数量适当、业务精湛、结构合理的师资队伍。

周至县职业教育中心办学特色

近年来，学校以培养高素质技能型人才为主要任务，重特色求发展，抓质量创品牌，深化教学改革，拓宽办学思路，扩大办学规模，提升办学水平，为国家培养了大批合格人才，毕业生就业率达98%以上，为地方经济的发展做出了突出贡献。