专业介绍
由于教育部本科专业目录调整,该专业自2013年起分解为“服装与服饰设计”、“环境设计”、“视觉传达设计”三个专业,统称“设计学类”。服装与服饰设计服装与服饰设计专业旨在培养从事服装与服饰设计的应用型人才。要求学生能够掌握服装与服饰设计专业知识,具有前瞻性的设计理念,较强的设计创造能力和动手制作能力,将设计理论和相关知识与实践相结合的能力,应能够独立进行服装的构思、设计并运用工艺技术手段完成最终的设计目标。主要开设课程:服装与服饰设计专业主要以专业基础课和专业方向性项目设计课程群分学期授课。专业基础课程有服装设计原理、服装结构与工艺、服装材料基础与设计、服装CAD、服装发展史;专业方向性项目设计课程群由成衣设计项目、定制服装设计项目和功能服装设计项目组成。主要开设的课程是:品牌女装策划、女装结构与工艺、服装搭配与展示、服装工艺流程与管理、礼服设计方法与流程、服饰图案设计与应用、首饰设计、功能性服装设计、功能性服装材料研究、功能性服装结构与工艺等。专业特色:服装与服饰设计专业以高水平专业知识和丰富实践经验的师资队伍、合理的课程结构、先进的教学方式培养应用型服装设计人才。通过系列特色项目设计课程使学生掌握服装设计的方法与流程,开发学生创造潜力,并以校外专业实习基地为辅助,强化学生的设计实践能力和市场意识,成为适应服装行业和时尚产业需求的应用型设计人才。就业去向:本专业毕业生主要就职于国内知名女装品牌、运动装品牌、时尚媒体等公司或机构。毕业生可就职于服装设计、服装技术、服装纺织品设计与营销、服饰品设计、时尚传媒、服装教育等相关行业。环境设计(室内陈设设计)环境设计(室内陈设设计)着力培养具备室内陈设整体策划能力的应用型人才。要求学生具备良好的艺术审美能力,掌握室内陈设设计基础理论和专业知识,具备独立进行室内陈设的设计构思、设计表现和运用综合手段使设计方案得以实现的能力。学生在陈设品的设计及陈设空间整体策划能力方面应具备较强的专业优势,能够适应当今社会对室内陈设行业的需求。主要开设课程:环境设计(室内陈设设计)既开设了包含环境艺术设计专业的常规核心课程。比如平面、立体、空间造型方法,色彩理论与实践,制图、专业技法、计算机辅助设计、材料训练等。同时在专业方向性课程中分为四个项目模块授课:陈设品设计项目,居住陈设设计项目,商业展示设计项目,陈设创意设计项目。具体课程包括:陈设品市场、陶瓷设计、纤维艺术、纺织品设计、居住空间、居住陈设设计、商业与展示空间、品牌规划与视觉、光环境设计基础、主题展示设计、创意设计研究方法、艺术品市场、公共艺术等。专业特色:中华女子学院作为中国最早开设陈设设计方向专业的高校,结合了国际设计定位、国内市场需求与女子学院女生生源的特点,形成了自己的办学特色。国内外知名企业作为校外实践基地为学生提供了教学与社会实践相结合的更广阔的学习场所。在陈设品设计与陈设方面取得很好的教学效果,学生作品在国内外竞赛中屡次获奖。在陈设行业具备一定的社会影响力与竞争力。就业去向:本专业毕业生主要就职于北京住总装饰有限责任公司、北京建筑装饰设计院有限公司、上海建筑设计研究院、香港达特斯室内设计有限公司(北京)等公司从事室内陈设相关设计工作;毕业生可就职于陈设品设计、主题空间陈设、商业展示设计、酒店艺术品选配、室内空间设计、店面陈设、应用软件及多媒体设计与制作、艺术设计教育等相关行业。视觉传达设计视觉传达设计专业旨在培养社会市场需要的德、智、体、美全面发展的艺术设计人才,使学生注重现代设计的概念、思维、表现、传达方式的有机结合,运用理论、图像、文字、空间、时间等多种互动媒介和美学理论进行设计学习,在多学科、多领域的实践过程中开发学生的创意潜能,培养系统的学习方法,并以此形成本专业的风格和特色,使学生具有独立完成项目的设计和策划能力。培养具有完整的专业基础、优秀的专业素质、创新的开拓能力,能以专业性的态度来解决问题、服务社会的设计人才。主要开设课程:视觉传达专业以模块形式分学期进行授课,品牌设计模块、书籍形态设计模块、互动媒体设计模块和扩展课程模块为我专业教学的核心模块,模块中包含的重点课程为招贴设计、视觉形象整体设计、包装设计、印刷材料与工艺、书籍设计、插图设计、互动设计、视听传媒、信息设计、公共空间导向设计、空间展示设计等。专业特色:随着时代的发展,视觉传达设计逐渐形成一个与其他视觉媒介相关联、并相互协作的设计新领域。视觉传达设计专业在使学生掌握视觉传达设计的基本理论,具备较强的艺术审美能力之外,更加注重培养学生进行跨学科、多领域的教学实践,在实践中激发学生的创意潜能,培养创造性思维,使学生具备判断、分析以及设计实施、管理的综合能力,以适应时代多元化发展的需求。就业方向:本专业毕业生主要就职于品牌设计、平面设计、包装设计等公司或机构。毕业生可就职于广告策划、多媒体互动设计、网络、移动互联网及终端设计、出版、设计教育等相关行业。