一、培养目标培养适应经济建设和社会发展需要的，德、智、体全面发展的，具备环境监测、环境工程基本理论知识和应用能力的高级工程技术人才。学生毕业后，可在政府职能部门、企业和科研单位从事环境监测与环境仪器系统的设计、研制与生产；从事环境污染控制工程设计、运行及管理等方面的工作。二、培养要求该专业学生主要学习水污染控制、大气污染控制与固体废物处理的基本原理与过程，学习利用电子、信息技术对环境污染过程进行自动监测和控制的基本理论知识。毕业生应该具备以下几个方面的知识和能力：1．具有扎实的数理化基础和专业学科的基本理论知识和技术经济及工程管理的基本知识；2．掌握水污染控制、大气污染控制与固体废物处理等基本理论与工程实践原理；3．重点学习计算机、自动测试系统及电子技术和环境工程规划、设计、施工、管理等方面的基本理论知识，具备环境监测自动化、在线监测及监测信息网络化的基本技能和初步研发能力；并具备制定环境污染治理方案、进行污染防治设施运行管理的基本技能及初步研发能力；4．对本专业方向密切相关的交叉学科、高新技术的发展及应用前景有所了解；具有从事环境工程应用研究、科技开发、环境管理和分析解决实际问题的初步能力；5.掌握一门外国语，能顺利阅读环境工程专业书刊，有较好的听、说、写、阅读能力，熟悉获取科技信息的方法。三、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节主干学科：环境科学与工程、计算机科学与电子技术主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、C语言程序设计、电路分析基础、电子技术基础、数字逻辑、微机原理与接口技术、环境工程导论(双语教学)、仪器分析、环境工程微生物学、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置。主要实践性教学环节：包括综合性实验、生产实习、课程设计、毕业设计等。主要专业实验：无机及分析化学实验；有机化学实验；仪器分析实验；污染控制工程（水、大气、固废）实验；环境工程综合实验等。四、毕业合格标准1.符合德育培养目标要求；2.学生最低毕业学分为205学分，包括所有课程、实践教学环节、通识教育以及课外教育等；。课内教育包括所有“理论教学”和“实践教学”，课外教育包括入学教育及国防教育、社会实践、兴趣学分（包括学科竞赛、科学素养训练、技能训练、文化素质训练等）；3.符合大学生体育合格标准。五、标准修业期限和授予学位标准修业期限：四年授予学位：工学学士