培养目标：培养拥护党的基本路线，适应电气自动化领域生产、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事本职业领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，从事建材、建筑、冶金、电子等相关行业的电气自动化设备维护、调试、技术改造，自动化控制系统的调试、维护、检修、设计、技术改造、电气自动化产品的开发和技术管理等工作岗位的高素质技术技能型专门人才。

主修课程：电工电子技术、机械制图、三维造型设计、AutoCAD、模具设计与制造、公差配合与测量、工程力学、金属材料与热处理、热加工工艺基础、机械原理与零件、机械制造技术基础、液压与气动、计算机辅助制造、数控机床与维修、机电设备管理与维修、金属切削机床等课程。

专业优势：机械设计与制造技术专业以规范的管理模式为教育载体，创造学生自我教育的良好环境，通过体验性和激励性相结合的系列化教育培训，全面提升学生的综合素质，以此有效带动专业技能的提高。多年的文化积淀形成了特色鲜明的职业教育品牌，学生以责任意识强、吃苦耐劳、技术精湛等特点普遍受到众多企业的好评和社会各界的广泛认可。在培养模式上，积极探索校企合作，工学结合，目前和长城汽车股份有限公司、邦迪管路系统有限公司、臻鼎科技有限公司、京东方科技集团股份有限公司、安徽三安光电有限公司等多家企业建立了校企合作项目，为各大企业输送优秀毕业生。教学手段上，“教学做”一体化，充分利用现代信息技术。考核方式上，由以往重理论知识考核转变为重能力考核，使学生完成一本课程就学到一门手艺。

毕业标准：

(一)德、智、体、美、劳全面发展、修完本培养方案规定的必修课的全部课程并达到合格。

(二)应至少取得以下职业资格证书中的一种，资格证书种类包含如下：

1、维修钳工(中级资格证书)

2、维修电工(中级资格证书)

3、CAD设计工程师(服务外包初级/中级认证)

4、数控操作工

就业方向：

(一)初始岗位：指本专业毕业生可从事的最初职业岗位群，是最基层的岗位。

(二)发展岗位：获得一定工作经验(或进修)后可升迁的职业岗位群，可以是技能岗位(如技师)，可以是技术岗位(如工艺员、工艺师)，也可是基层管理岗位。