专业介绍
汽车运用与维修专业教学模式简介
任务驱动型教学是基于建构主义理论的一种教学模式,是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中,学生通过对任务进行分析、讨论,明确它大体涉及哪些知识,并找出哪些是旧知识,哪些是新知识,在教师的指导、帮助下找出解决问题的方法,最后通过任务的完成实现对所学知识的意义建构。而“职业任务驱动”是在“任务驱动”的基础上,将任务与职业岗位工作挂钩,更强调适应岗位工作需要这一教育目标,更强调岗位工作任务的完成,并考虑到企业差异性而专注于职业核心任务。在职业任务驱动型教学中,教学要求的落实、教学目标的实现都体现在每一个具体的任务之中,因而任务的合理确定十分关键。
汽车运用与维修专业公共课程
高等数学、英语、计算机应用基础、微机原理及应用、政治经济学等
汽车运用与维修专业主修课程
汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。
汽车运用与维修专业选修课程
视学校开设课程而定。
东莞理工学校资讯动态
2024.08
近日,东莞理工学校党委书记巫云和副校长赖彩霞,赴韶关市中等职业技术学校参加莞韶职业教育结对帮扶签约仪式暨莞韶帮扶学校分享研讨活动。活动中,巫云书记向东莞市副市长黎军、韶关市副市长罗海俊以及两市的教育局相关领导同志汇报了学校对口帮扶韶关市中等
2024.08
近日,星期六,东莞理工学校的校园开放日。即将参加中考的学生、考生家长2000多人走进理工,近距离认识理工,了解职业教育,咨询今年理工的招生详情。为了迎接考生和家长的到来,学校做了精心准备。一是充分开放。开放了19间实训室和2间学生宿舍,任访
2024.08
2024年东莞市科普讲解大赛于2024年5月22日圆满落幕。在本次科普讲解大赛中,东莞理工学校派出的师生团队取得了骄人的成绩。张樱子、王清源两位老师凭借对科学技术的出色讲解,双双荣获一等奖,东莞理工学校也成为本届比赛唯一一个双料王单位。同时
2024.08
夏至已至六月的剪影翻滚着1990位2024届毕业学子无数个坚持的日升月落即将走出校园的他们在理工的大地上书写下自己的辉煌技能竞赛、职教周、运动会、红五月……每个小日常或大事记都有他们奋斗的痕迹然而未曾停歇的脚步又
2024.08
2019年,1637人毕业。2020年,1887人毕业。2021年,2076人毕业。2022年,1825人毕业。2023年,2042人毕业。走出理工的他们,以素养和技能为翼,带着理工人的坚韧和自信,不断求实进取,续写着自己的人生华章。技能成
2024.08
2024年6月14日,由东莞市莞市语言文字工作委员会、东莞市教育局主办,东莞市语言文字工作协会、东莞广播电视台文艺中心承办的“典耀中华,赓续文脉”2024年中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵